班徽logo设计小学：超简单的小学班徽设计教程！

前几天，学校布置个任务，要给每个班设计个班徽logo。这事儿落到我头上，谁让咱平时就喜欢捣鼓这些。

接到任务，我 ആദ്യം 琢磨开。这班徽可不是随便画画就行的，得有意义，能代表我们班的特色和精神。就像人家说的，“班徽是一种代表班级形象和精神的标志”，得让同学们看有“归属感和自豪感”。

设计开始

第一步，当然是找灵感！

我翻翻以前的旧笔记本，又上网搜搜，看看别人家的班徽都是咋设计的。发现好多班徽都喜欢用圆形，说是“符合中国人传统审美观念，有稳重、规范的含义”。这个可以参考！

我还注意到，很多班徽会把班级名字和一些有象征意义的图案结合起来。比如，有个叫“手阳班”的，他们的班徽就是太阳和手的组合，说是“象征着我们的明天更辉煌”。这想法不错，我也得想个能代表我们班的图案。

第二步，动手画草图。

我拿出纸笔，开始“手绘设计”。先画个大圆圈，想着这是班徽的基本形状。然后在里面画些草图，一会儿是书本，一会儿是五角星，一会儿又是火箭……画好几张，总感觉差点意思。

• 书本：代表知识和学习，这肯定得有。
• 五角星：象征着希望和梦想，也挺
• 火箭：感觉有点太“冲”，不太符合我们班“稳扎稳打”的风格。

第三步，和同学们讨论。

我把画的几张草图拿给同学们看，听听大家的意见。果然，同学们七嘴八舌，提出不少好建议。有人说，书本可以画得更生动些，比如画成一本打开的书；有人说，五角星可以多画几个，代表我们班每个人都是一颗闪亮的星星；还有人说，可以加点颜色，让班徽看起来更活泼……

第四步，修改完善。

根据同学们的建议，我又对草图进行修改。把书本画成一本打开的书，周围环绕着几颗大小不一的五角星，还用彩笔涂上颜色。看着修改后的草图，感觉比之前好多！

第五步，定稿！

我把修改好的草图给班主任看看，班主任也觉得挺满意。就这样，我们班的班徽logo终于诞生！虽然过程有点曲折，但看到最终成果，还是挺有成就感的。

这回设计班徽logo的经历，让我体会到，做任何事情都不是一蹴而就的，需要不断尝试、修改、完善。更重要的是，要集思广益，听取大家的意见，才能做出更好的东西！

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